Una buena experiencia con los alumnos

Por Pablo García Camou | Tutor de Informática 3

Después de 2 tetramestres que formo parte de Prepanet me he dado cuenta de una cosa, la relación del alumno con el tutor es la parte más importante de todo el tetramestre, y es por lo mismo que agradezco que me haya tocado este tema.

En el alumnado de Prepanet, a como me ha tocado a mi observar, tiene una característica muy importante; LAS EDADES NO SON IMPORTANTES. Con esto quiero dar a entender que el alumnado de prepanet puede ser desde muy chico a muy grande. En mi caso me ha tocado conocer y mantener una buena relación con una señora de más de 70 años, y al mismo tiempo una relación con una niña de 15 años. Esto lo hago saber porque me interesa que sepan que los alumnos saben que en veces son mayores que el tutor, y en mi caso me ha tocado que por muchos años. Por lo mismo tal vez un alumno ve al tutor como un niño, algo irresponsable y que tal vez no es una persona que tenga la experiencia para enseñarle a una persona de mayor edad. Sin embargo es allí donde yo opino que nace el deseo de una buena relación.

El tutor esta obligado a mantener una relación de amistad con los alumnos, dado a que no es solo para mantener una relación saludable, en la que se puedan comunicar uno con otro, sino aún a un nivel más. El tutor tiene que mantener una relación de amistad, porque esta incrementa el deseo del alumno a seguir adelante, a no importa si no pudo con una tarea, preguntarle al tutor y seguir tratando SIN pena. El tutor debe facilitar esto, como en mi caso, yo les otorgo a todos mis alumnos mis correos personales, mis números de teléfono, mis celulares y les doy o más bien los aliento a marcarme o enviarme un mensaje o un correo si necesitan algo, debido a que la retroalimentación es mil veces más rápida. A mi mis alumnos me llaman y me envían mensajes a mi celular, eso para mí, es romper barreras!

Yo he tenido una excelente experiencia con mis alumnos al notar que si yo me abro a ellos, ellos se abren a mí y me tienen más confianza y se esfuerzan más en las tareas, y eso es lo que yo opino que es una buena experiencia con los alumnos.

Anuncios

Experiencia con un alumno

Por: Daniela González, Historia Universal Contemporánea

Imagen

Este es mi primer semestre como tutora de Prepanet. Al empezar el semestre yo tenía muchas expectativas de lo que esperaba iba a ser el semestre, sin embargo nunca pensé que una verdadera experiencia con algún alumno fuera a ocurrir ya que por medio de mensajes en la plataforma nunca te imaginas que algo tan ordinario pueda alegrar aunque sea por cinco minutos tu día.

Un alumno desde el inicio del semestre decidió compartir un poco más de su vida, a que se dedicaba y en donde vivía. Este es un alumno que vive en la ciudad de Nueva York, ciudad de las mil culturas. Él trabaja en un restaurante de la ciudad, y es muy evidente que aprende mucho no solamente acerca de la cocina si no que también de distintas culturas, e idiomas. Este alumno en particular siempre regresa los mensajes motivacionales con alguna frase ya sea en ingles o italiano.

            Es impresionante como nunca se pone a pensar uno en como es que cambian las vidas de todos aquellos latinos que se van en busca de oportunidades. Por más que la vida les trae situaciones difíciles ellos aprenden a lidiar con ellas y seguir adelante. Trayendo consigo esa alegría latina que tanto nos distingue. Aunque ellos van y encuentran muchas oportunidades a veces no se aprecia lo que todos los latinos significan para estas ciudades. Si a mi con un solo mensaje me alegra el momento, que se puede esperar de muchas personas como el en una ciudad tan grande.

Una buena experiencia con tus alumnos

Una buena experiencia con tus alumnos

Por Sebastián Pérez, tutor de pensamiento crítico
Una de mejores experiencias en mi vida sin duda ha sido formar parte de este gran proyecto porque te da la oportunidad de poder hacer algo por alcanzar las metas de las demás personas y no únicamente las tuyas. Como tutor de prepa net me ha sido muy gratificante la satisfacción de poder ayudar a los demás, por ejemplo la experiencia que yo les quiero compartir es la de la señora Martha, esta señora la conocí cuando me toco impartir asesorías, desde el primer momento tuvimos una muy buena química, ella es muy amable y con muchas ganas de aprender, además de poder ayudarla con sus preguntas respecto hacia la materia pudimos establecer una relación de amistad y esporádicamente estamos en constante comunicación para ver cómo nos encontramos, esta experiencia me ha servido de mucho porque contar con el apoyo de una persona más grande de experiencia en la vida puede ser muy bueno para tu vida y la toma de decisiones, es por esto que sin dudarlo volvería a tomar este curso como servicio social no solo para hacer horas si uno para hacer conciencia todo esto para ser una mejor sociedad y construir el México que todos queremos.

Una buena experiencia con un alumno

 

 

Por Aldo Stefano Spatafora Salazar

Tutor de Química II

La mejor experiencia que he tenido con un alumno ha sido durante las asesorías presenciales en la Incubadora Social Caracol, dónde en ambas ocasiones tuve la oportunidad de ayudar directamente a una de mis alumnas del curso en línea. No mencionaré su nombre en este escrito, pero debo decir que ella es la alumna que más le dedica al curso y que más ganas tiene por aprender sobre la química orgánica. Su dedicación es incomparable, siempre me presenta sus dudas de cada tarea por medio del correo electrónico (no por la plataforma) y siempre presta atención a mis sugerencias e indicaciones, por lo que sus tareas son excelentes y demuestran una gran comprensión de los temas de química. Esto también se ve reflejado en las excelentes calificaciones de sus exámenes.

 

Tener un alumno así es una gran experiencia, ya que demuestra lo importante que es para él/ella aprender y comprender los conocimientos y lo importante que es el rol como tutor para poder guiar correctamente a esta persona durante el proceso. Esta experiencia se volvió mucho más gratificante cuando ella asistió a las asesorías presenciales.

 

En los mensajes semanales correspondientes, les notifiqué a mis alumnos las fechas en las que podía darles asesoría en la Incubadora Social Caracol. En las dos ocasiones, las únicas asesorías que proporcioné fueron a esta misma alumna: una señora de 60 años con un gran entusiasmo e interés por la materia. En ambas ocasiones llegó con un montón de hojas impresas que estaban llenas de apuntes e indicaciones. Se trataba de los apuntes del Contenido del curso y de todas sus tareas previamente entregadas. Sabía que ella era una alumna muy dedicada, por todas las preguntas que me hacía en línea, pero en estas ocasiones presenciales, pude ver verdaderamente la gran importancia que era para ella aprender de química orgánica y poder obtener una excelente calificación en el curso. En estas asesorías, me presentó todas las dudas complejas que tenía, aquellas que a su criterio eran difíciles para ella de comprender por medio de explicaciones en mensajes electrónicos. Se las respondí y me dio mucha alegría ver que las comprendió perfectamente.

 

Imagen

Al finalizar la sesión de asesoría, me regaló un sándwich que ella misma había hecho como agradecimiento por el constante apoyo que le he brindado comosu tutor en línea y por responder a sus preguntas en las asesorías presenciales.

 

Esta excelente experiencia me ha dejado el mensaje de lo importante que es la responsabilidad bilateral entre el tutor en línea y el alumno. El tutor en línea debe ayudar a sus alumnos de manera efectiva, con buenos ejemplos, retroalimentaciones, explicaciones y demás. El alumno al mismo tiempo debe presentarle sus dudas al tutor y debe esforzarse por medio del estudio para asegurar un buen entendimiento de las materias. La participación de ambas partes es sumamente importante y verdaderamente lo vale. La alumna de la que he hablado en este escrito me lo ha demostrado con sus excelentes resultados y con su gran motivación.

 

 

Una buena experiencia con tus alumnos

Una buena experiencia con tus alumnos

Por: Brenda Salinas Lozano – Coordinadora de tutores de las materias: Taller de Lectura y Redacción II, Filosofía y Literatura.

A lo largo de estos 3 tetras que llevo colaborando con el programa, he podido constatar la gran calidez humana que poseen todos los alumnos con los que tienes la oportunidad de convivir. Ser tutor en línea es mucho más que simplemente hablar a través de una computadora, con el paso de los años se ha convertido en una verdadera forma de interactuar con personas que se encuentran en otro lugar.
Han sido tantas las alegrías (que he vivido durante este tiempo) que no puedo decidirme por una en específico. Pero en esta ocasión voy a compartirles mi primer vivencia en Prepanet.
En mi primer tetra me asignaron el curso de Taller de Lectura y Redacción I. La verdad, yo estaba que me moría de nervios. Era la primera vez que hacía una tutoría en línea y no sabía si iba a ser capaz de transmitir todo ese conocimiento que yo tenía por dar a través de un aparato electrónico. Ya antes lo había hecho a chicos de nivel secundaria e inclusive a compañeros del ITESM.
Pues déjenme decirles que fue un éxito total. Mis chicos (aún los recuerdo a todo) eran de primer ingreso –en su mayoría- por lo que juntos aprendimos a conocer la plataforma y el sistema. Nos equivocamos, nos emocionamos, tropezamos y nos levantamos… ¡Casi puedo decirles que volvimos loca a la coordinadora de tutores y de materia!
“No sé como hacer esto”… “¿Cómo puedo darles un segundo intento?”… “¿Qué hago si me pusieron esto y no era?”… “¿Cómo puedo enseñarles un poquito de lo que yo sé de ortografía?”… “¿Cómo puedo transmitirles mi amor por la lectura?”
Muchas preguntas y también muchas respuestas. Aunque estuvieran revueltas.
Sin embargo, yo sabía que mis chicos confiaban en mí y pues tuve que aprender. Yo aprendí con ellos a ser una buena tutora; ellos me enseñaron tantas cosas de la vida a la vez que yo buscaba transmitir un poquito de lo que sabía.
Ninguno flaqueó y al final todos pudimos decir que lo logramos. Ed, Susi, Cynthia, Rosa, José… ¡Espero que aún me recuerden, yo no los he olvidado!
Gracias a ellos aprendí del verdadero significado del programa. No es enseñar por enseñar, es enseñar con pasión, con entrega y compromiso; es enseñar porque tienes la convicción que la educación es la mejor manera de solucionar los problemas que azotan nuestra sociedad.
Es querer transmitir todo eso que para ti es ‘común’, sólo una parte normal en tu vida, con aquellas personas para las que dedicarle 5 minutos de tiempo a estudiar es todo un reto; un verdadero sacrificio.
Es comprometerte contigo mismo y con los alumnos, quienes al final terminar convirtiéndose en parte de tu vida. Dejas una pequeña huella en ellos mientras que ellos te marcan para siempre.

Una buena experiencia con tus alumnos

Una buena experiencia con tus alumnos

Cecilia Aldrete – Métodos de Investigación

Este tetra he tenido la oportunidad de ser tutora de Métodos de Investigación por segunda ocasión, y debo mencionar que he estado encantada de hacerlo desde el tetra pasado. Me da mucho gusto cuando los alumnos responden de manera positiva a los mensajes personalizados que procuro mandarles, y ver como el trato que se les da se ve reflejado en sus esfuerzos y motivación para mejorar la calidad de sus entregas.

Hay un caso en particular que me ha dejado muy satisfecha con mi labor como tutora este tetra, y fue a mediados de segundo parcial, en una de las veces que me conecté durante la semana, que me llevé una grata sorpresa. Se trata del caso de un alumno llamado José Alberto, un alumno que con una acción tan simple logró sacarme una sonrisa y motivación que no podría quitarme nunca al acordarme de su caso.

Todos los lunes, acostumbro mandarle a los alumnos vía correo electrónico las actividades que deben de realizar durante la semana, con algun mensaje motivacional y recordándoles que pueden contactarme si tuvieran alguna duda. El 25 de octubre, recibí un correo de José Alberto, quien estaba muy agradecido por que le revisé algunas actividades que no me había entregado y al darle su retroalimentación, logró subir su promedio general. José Alberto me felicitó también “porque siempre estas al pendiente de uno muchas gracias.” Esto en verdad me llegó al corazón, y me di cuenta de que mis acciones como tutora si impactan a los alumnos, sobre todo cuando les doy su retroalimentación personal y trato de motivarlos a cada quien individualmente y según yo considere que lo necesiten, son alumnos como él, que me hacen darme cuenta de lo afortunada que soy de ayudar a otros a terminar sus estudios y lograr ayudar a fortalecer al sistema educativo de nuestro país.

Espero que todos puedan sentir lo mismo, y que todos tengan el placer de tener alumnos como José Alberto.